这个端午假期，欧洲杯赛场上演了一场惊心动魄的生死14分钟，面对丹麦球员埃里克森突然倒地，丹麦队抓住抢救黄金时间，成功实施心肺复苏，给大家上了一堂“教科书式”的急救课。
如果你遇到同样的场景，是否有能力站出来施救呢？
在上海，有这样一群初中生，在这个假期里没有选择补课，没有选择旅行，而是选择学习这项助人助己的重要技能——应急救护。
6月12日-14日，沪上6所中学的180名初中生参加了由交大医学院团委主办的2021首期青少年应急救护实训营。
打造应急救护“第二课堂”
2020年，中国红十字会总会、教育部联合印发《关于进一步加强和改进新时代学校红十字工作的通知》，指出“把健康教育作为素质教育的重要内容，针对青少年生理、心理特点，积极开展应急救护培训，把学生健康知识、急救知识，特别是将心肺复苏纳入教育内容。”
交大医学院充分发挥专业优势，面向广大青少年积极开展应急救护“第二课堂”，开设我能心急救、骨折的急性处理、常见创伤的止血与包扎、情绪急救包、揭秘人体解剖馆等专题，既有理论讲课，又有实操训练，既有实地参观，又有互动分享，进一步增强青少年应急救护意识，提高应对突发事件和意外伤害事故的应急救援、自救互救能力，帮助青少年树立敬畏生命、关爱他人的理念，履行高校服务社会的使命。
让急救知信行的种子生根发芽
本次青少年应急救护实训营的指导教师来自交大医学院基础医学院、公共卫生学院、附属瑞金医院、附属第六人民医院、附属精神卫生中心等二级学院、附属医院，均为教学或临床骨干，可谓阵容强大。
公共卫生学院副教授张琳是交大医学院“我能心急救”青年志愿者团队的指导教师，长期致力与心肺复苏急救知识科普。三天假期里张琳放弃了休息，全身心投入到青少年科普实训营工作中。
她表示，医学的本质是尊重生命、救死扶伤，急救是其中非常重要的一个领域，希望通过内容充实的实训营学习，让青少年对生命意义有更深层的领悟，提高自我安全保护意识和自救互救他救的意识，让急救知信行的种子在心中生根发芽、开花结果，当发生应急事件的情况下能临危不乱，成为一名乐善好施的急救小英雄。
收获一份终身管用的财富
实训课程中，还安排了一个特殊的环节——参观人体形态展示馆，揭秘人体构造。基础医学院人体构造教学团队首席、解剖学课程组组长李锋教授边带领学生参观，边娓娓讲述。
小小少年对这个神秘的地方充满好奇，通过专业讲解，大家对于人体形态展示馆的发展历史、人体的基本构造、解剖标本的制作过程有了初步了解。形形色色的肌肉、骨骼、关节、神经系统标本给学生们留下了深刻印象，大家惊叹于人体各系统复杂的内部环境结构。
“希望更多青少年走近医学、了解医学，感悟生命的意义，也希望激发他们的医学兴趣，未来选择医学。”李锋教授说。
对于能走进知名医学高校参加沉浸式应急救护实训，初中生们也表示受益匪浅。
学习应急救护知识，既是一门实用管用的技能，也是开始关注他人、观照社会的一个新的开端。带教老师们希望通过应急救护实训，广大青少年将来能在国家需要的时候挺身而出，在城市需要的时候挺身而出，在身边的人需要帮助的时候挺身而出。
作者：唐闻佳 游佳琳
编辑：唐闻佳
图源：交大医学院
评论留言